«Сириус» продолжает серию публикаций о задачах, которые решают проектные группы в четвертом сезоне Всероссийской инициативы «Сириус.Лето»
В Краснодаре школьники прорабатывают концепцию развития беспилотного транспорта в городе. Такое задание ребятам поставил «Союз транспортников Кубани». Пока транспортная инфраструктура города не предназначена для безопасного запуска проекта беспилотного автобуса для перевозки пассажиров по регулярным маршрутам. Участникам нужно продумать, как изменить транспортные схемы города, чтобы на улицах Краснодара можно было запустить беспилотный транспорт. Ребятам предстоит предложить конкретные маршруты, обосновать их актуальность и представить на защите итоговую концепцию.
«Мы на начальном этапе работы. В настоящее время, пользуясь многочисленными источниками, изучаем транспортную ситуацию в городе, наиболее востребованные и загруженные маршруты, анализируем показатели аварийности. На основе этих и других данных мы представим варианты маршрутов для запуска беспилотных автобусов с целью перевозки пассажиров. Я впервые принимаю участие в программе “Сириус.Лето”, и это мой первый опыт проектной деятельности. И я очень рада, что сразу включилась в задачу, актуальную для города, в котором я живу. В рамках задачи мы не только анализируем информацию, но и сами ездим по разным городским маршрутам, что дает возможность посмотреть на привычные вещи с другой стороны», – говорит одна из участниц проекта, ученица 7-го класса средней образовательной школы № 55 Краснодара Полина Пломодьяло.
Еще одна команда из Казани работает над проектом по созданию квест- игры и VR-стимулятора по аварийным ситуациям. В задаче задействовано две проектных группы, их наставник – студентка-бакалавр IV курса Института информационных технологий и интеллектуальных систем Казанского федерального университета Диляра Кашапова. Заказчиком выступает региональная компания-партнер «Инкор».
«Наш проект состоит из двух частей. Одна группа школьников работает над квест-игрой. Ее суть в том, что сотруднику будет предлагаться ситуация и несколько вариантов ответа. Квест-игру мы создаем в сцепицальном приложении-конструкторе. Пока мы работаем над форматом браузерной игры, но планируем в дальнейшем сделать мобильную версию. В настоящее время мы продумываем сценарий. Вторая часть команды – ребята, увлеченные 3D-разработкой, – займется визуализацией. Мы определим одну аварийную ситуацию и воспроизведем ее в 3D-симуляторе с использованием специальных очков, позволяющих пользователю погрузиться в моделируемую ситуацию и пройти данный уровень», – рассказала одна из участниц команды, 9-классница Лицея-интерната для одаренных детей с углубленным изучением химии Республики Татарстан Малика Шигапова.
Малика вместе с коллегой прорабатывает сюжет. Школьница серьезно занимается химией и физикой, но в последнее время заинтересовалась и информатикой. Проект позволяет ей погрузиться в новую сферу.
В Саратовской области одна команда в составе четырех школьников и наставника создает портативное устройство для зарядки гаджетов. Оно может быть полезно в случае возникновения разных непредвиденных ситуаций. Заказчиком выступает Балаковский инженерно-технологический институт – филиал Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ».
«Мы собираем вибрационную паровую машину. Ее можно использовать для подзарядки аккумуляторов, когда нет возможности использовать электроэнергию от сети, например, во время поломок или в походных условиях. Принцип работы строится на превращении тепловой энергии в механическую. Тепловая энергия получается из огня, например, из газовой горелки. Таким гаджетом можно зарядить фонарь или мобильный телефон. При этом устройство компактно и с легкостью поместится в рюкзак», – рассказывает наставник команды, аспирант третьего курса Балаковского инженерно-технологического института направления «Теплоэнергетика и теплотехника» Георгий Докучаев.
Школьники уже изучили аналоги похожих устройств и принцип их работы. В настоящее время команда приступила к созданию чертежей будущего устройства. Итоги этих и других проектов команды представят на защитах в конце учебного года. Следить за новостями проекта можно на сайте «Сириус.Лето».
