На федеральной территории «Сириус» подвели итоги заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по астрономии. Он объединил почти 300 талантливых астрономов из 54 регионов страны. Дипломы призёров вручили 111 школьникам. Награды высшей пробы завоевали 24 человека. Абсолютными победителями заключительного этапа стали: среди 9-х классов — Архип Лычагин (Московская область), среди 10-х классов — Павел Дергунов (Воронежская область), среди 11-х классов — Михаил Панов (Московская область).
Список победителей и призёров заключительного этапа ВсОШ по астрономии
Многие финалисты ВсОШ в разные годы были участниками профильных программ Образовательного центра «Сириус» и проходили здесь учебно-тренировочные сборы.
Всех участников олимпиады поздравила председатель Совета федеральной территории «Сириус», руководитель Образовательного Фонда «Талант и успех» Елена Шмелева.
Она подчеркнула, что в Сириусе формируется среда совместного будущего и единого видения. Елена Шмелева выразила признательность наставникам участников олимпиады и отметила, что за ними идут и на них равняются дети по всей России. Это позволяет каждому ребёнку, видя перед собой такие примеры, стремиться формировать предметные знания для решения сложных задач. Именно такая работа на результат меняет качество жизни, среды и каждого человека. Елена Владимировна подчеркнула, что Сириус сделает всё, чтобы ещё более интересные и сложные задачи становились доступными для каждого.
На церемонии закрытия глава администрации «Сириуса» Дмитрий Плишкин обратился к победителям и призёрам олимпиады. Он пожелал, чтобы астрономия стала для них не просто наукой, а объединяющим началом для новых открытий и прорывных решений — тем более что их знания в этой области поистине уникальны.
Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по астрономии включал три тура — теоретический, практический и тестовый. Теоретический тур проверял фундаментальные знания по разным разделам астрономии: сферической астрономии, небесной механике, астрофизике, галактической астрономии и другим актуальным темам. Одной из самых ярких стала задача, связанная с работой инженеров Роскосмоса: школьникам нужно было рассчитать оптимальный вывод спутника на геостационарную орбиту, чтобы он «завис» над заданным городом. Главное нововведение для десятиклассников — исключение сферической астрономии, дисциплины XIX–XX веков, — и добавление актуальной, быстроразвивающейся астрофизики. В итоге, теоретический тур стал более современным и прикладным, а участникам предстояло мыслить как настоящие исследователи — от инженеров-баллистиков до астрофизиков.
В рамках практического тура участники анализировали астрономические данные: изображения, графики и таблицы, выдвигали исследовательские гипотезы и выбирали разумные модели описания явлений. Например, девятиклассникам предстояло восстановить видимую орбиту двойной звёздной системы и на её основе рассчитать физические параметры. Десятиклассники решали задачу, в которой Луна проходила вблизи Венеры, а рядом с ними находилась МКС — нужно было определить взаимное расположение всех трёх объектов и Солнца на небе. Одиннадцатиклассники работали с моделью телескопа: разбирались в устройстве конкретного инструмента и его особенностях.
Тестовый тур — это семь задач и акцент на эрудицию и смекалку. На этом этапе интеллектуального соревнования жюри оценивало только итоговый результат, а не ход решения. Это ключевое отличие от теоретического тура.
Абсолютный победитель заключительного этапа ВсОШ по астрономии среди одиннадцатиклассников Михаил Панов рассказал, что интерес к этой науке у него возник ещё в детстве благодаря научно-популярным книгам. Фундаментом для побед стала физика — у него два диплома призёра ВсОШ по этому предмету. Через два года упорной работы он дошёл до абсолютного победителя по астрономии.
«Стать абсолютным победителем было неожиданно и очень радостно. Мне очень запомнился тестовый тур — там были очень разные задачи по сложности. Некоторые я решил быстро, а на другие потратил почти всё время. Это такой вызов получился. Было задание про два спутника — в основе очень красивая и необычная идея, и никто не додумался до решения. Такие задания, на которые не удаётся найти ответ, запоминаются больше всего. Это стимул работать и развиваться дальше. Мне очень нравится космонавтика, наблюдательная астрофизика. В будущем хотелось бы заниматься научной работой», — поделился абсолютный победитель заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по астрономии среди 11-х классов Михаил Панов.
На торжественной церемонии закрытия из Центра подготовки космонавтов к участникам обратился Герой России, лётчик-космонавт Дмитрий Петелин. Он подчеркнул, что каждый участник олимпиады прошёл серьёзный путь, требующий усидчивости и кропотливой подготовки. Изучение астрономии — это шаг к фундаментальному пониманию законов Вселенной и повод гордиться открытиями соотечественников. Дмитрий Петелин отметил, что в Центре подготовки космонавтов работают те, кто не боится нестандартных вопросов и умеет решать важнейшие задачи. Олимпиадники, как подчеркнул космонавт, начали свой путь с любознательности и веры в свои силы и уже доказали, что способны искать ответы и работать со сложными задачами. Он назвал этот день ещё одним шагом к большим результатам в исследовании космоса и пожелал, чтобы интерес к астрономии помогал двигаться вперёд и находить новые решения.
Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников в Сириусе в 2026 году получился очень символичным. Он совпал с важнейшей для каждого россиянина датой — 65-летием легендарного полёта Юрия Гагарина, который состоялся 12 апреля 1961 года. Сегодня в космической отрасли востребованы инженеры-конструкторы ракет и космических аппаратов, программисты и робототехники, астрономы и астрофизики, химики-технологи и многие другие специалисты. Огромный пласт фундаментальных знаний, накопленный олимпиадниками, может стать основой для развития в любой из этих профессий, помочь молодому исследователю найти свой путь и продолжить традицию открытий.
