Туристический клуб «Мой первый поход»

Занятие 1. Туристические азы: с чего начать
Теория. Что такое туризм. Классификации туризма. Типы, виды и формы туризма. Роль туризма в экономике и культуре.
Практическая работа. Освоение выполнения базовых туристских узлов: прямой узел (для связывания двух веревок одинакового диаметра);
восьмерка (страховочный узел, предотвращающий выскальзывание веревки из устройства);
проводник восьмерка одним концом (для создания надежной петли в середине или на конце веревки).

Занятие 2. Подготовка к походу: что нужно знать    
Теория. Беседа на тему: «Что такое поход и зачем люди отправляются в такие путешествия? Какие трудности возникают
в походах и как их преодолеть?». Основные навыки для туриста. Основные аспекты подготовки к туристическому походу.
Практическая работа. Работа с ресурсами: nakarte.me (изучение карт, построение маршрутов, изолинии, набор высоты), регистрация туристической группы в МЧС, изучение сервисов погоды. Закрепление навыка вязания узлов, изученных ранее: прямой, восьмерка, проводник.
Освоение выполнения основных туристических узлов: австрийский проводник, узел УИАА, стремя.

Занятие 3. Экипировка туриста: от рюкзака до компаса    
Теория. Беседа на тему: «Какое снаряжение собрать в первый поход».
Базовый набор снаряжения: личные вещи (рюкзак, палатка, спальник, коврик), кухня (горелка, котелок), одежда по слоям
и аптечка.
Правила выбора снаряжения под условия похода: как адаптировать список под сезон, длительность маршрута и погоду.
Практическая работа. Игра на закрепление пройденного материала «Распределить снаряжение на 2 группы» (как вариант,
не само оборудование, а карточки с его изображением). Закрепление навыка вязания узлов, изученных ранее: австрийский проводник, УИАА, стремя.
Изучение новых узлов: шкотовый, брам-шкотовый, прусик

Занятие 4. От теории к практике: секреты правильной установки палатки     
Теория. Типы палаток и особенности их конструкции. Классификация палаток по форме и назначению. Устройство современной туристической палатки: каркас, дуги, колышки, внутренняя сетка, внешняя оболочка. Правила хранения и ухода за палаткой.
Выбор места для установки палатки. Критерии подбора идеального места (ровная поверхность, отсутствие ветров, близость воды). Особенности рельефа местности и учет погодных условий. Безопасность: отдаленность от деревьев и кустов, выбор площадки вдали от животных и насекомых. Подготовка площадки перед установкой.  Подготовка к установке. Сборка каркаса. Фиксация к земле. Некоторые теоретические основы работы с веревкой при установке палатки. Работа с веревкой:
страховка и самостраховка. Правила работы с веревкой во время спуска и подъема.
Практическая работа. Установка палатки. Моделирование (имитация подъема, траверса и спуска) различных ситуаций работы
с веревкой на рельефе.
Закрепление навыка вязания узлов, изученных ранее: шкотовый, брам-шкотовый, прусик.
Освоение основных туристических узлов: булинь, штык с обносом, грейпвайн.

Занятие 5. Туристское ориентирование: от карты к действию      
Теория. Беседа на тему «Важность ориентирования в туристической деятельности».
Способы ориентирования. Топографическая карта. Элементы карты (масштаб, легенда, условные знаки). Некоторые приемы ориентирования по карте. Навигационные инструменты: компас (устройство и принцип работы), GPS-устройства (основные функции и использование). Определение местоположения на карте. Постановка маршрута. Ориентиры: линейные, площадные, точечные. Аварийные способы ориентирования. Правила поведения, если заблудился в лесу.
Практическая работа. Упражнения по определению направления с помощью компаса. Практика нахождения точек на карте. Закрепление навыка вязания узлов, изученных ранее: булинь, штык с обносом, грейпвайн.

Занятие 6. Экологический след: туризм с заботой о природе         
Теория. Понятие экологического следа. Влияние туризма на окружающую среду. Ответственный туризм. Экологический кодекс туриста.
Особо охраняемые природные территории Кавказа (заочная экскурсия).
Практическая работа. Практическое задание: учащиеся выбирают местность (например, на ФТ «Сириус» или в г. Сочи)
и анализируют, как можно улучшить экологическую ситуацию в этом месте.
Викторина/игра на закрепление пройденного материала (например, игра «Жокей и лошадь». Группа делится на две группы: «жокеев» и «лошадей». Первые получают карточки с вопросами, вторые – с правильными ответами. Каждый «жокей» должен найти свою «лошадь»).

Фестиваль клубов

На площадке клуба проходит презентация результатов работы и мастер-класс по вязанию узлов для желающих.