Дистанционный образовательный модуль «Молекулярная иммунология»

Входные компетенции, оцениваемые на этапе отбора:

Базовые знания в области молекулярной биологии и биохимии (наличие зачтенных курсов лекций по данным дисциплинам);

Владение английским языком на уровне понимания текста научной публикации (уровень владения должен быть не ниже pre-intermediate).

Форма организации отбора участников:

Конкурсный отбор на основании экспертной оценки мотивационного письма и резюме.

Задания для проведения отбора студентов:

Написать мотивационное письмо, в котором должна содержаться информация о том, почему конкурсанту важно попасть именно на этот образовательный модуль, какие знания и компетенции он/она планирует развить в результате прохождения обучения.

Составить резюме. Основные пункты:

- ФИО, дата рождения, место учебы;

- Основные курсы в области молекулярной биологии, биохимии, биоинженерии и иммунологии, прослушанные ранее, и оценки по ним, если проходила промежуточная аттестация;

- Опыт работы в научной лаборатории (название лаборатории, название научного проекта, основные компетенции, которые удалось развить в процессе работы);

- Наиболее значимые научные публикации (при наличии);

- Участие в научных школах и конференциях (наименование, дата, формат участия – слушатель / постерный доклад / устный доклад) (при наличии);

- Уровень знания английского языка.

Критерии оценки:

1. Аргументированность позиции соискателя;

2. Степень владения базовыми молекулярно-биологическими и биохимическими дисциплинами (на основании количества прослушанных курсов и оценок по ним);

3.Опыт лабораторной работы;

4. Участие в научных конференциях и школах;

5. Качество научных публикаций;

6. Уровень владения английским языком.

Иммунология давно стала самостоятельной наукой и является одной из самых бурно развивающихся областей современной биологии и медицины. Поэтому неудивительно, что в среднем раз в 7 лет Нобелевская премия вручается именно за открытия в области иммунологии.

В этом образовательном модуле будут представлены основные концепции, определяющие современные представления об иммунной системе человека и других млекопитающих. Особый акцент сделан не на феноменологическом, а на молекулярно-клеточном описании иммунных реакций. Излагаются основные принципы иммунологического распознавания различных типов патогенов и известные способы молекулярных взаимодействий, обеспечивающие их реализацию.  Эти принципы отличаются у врожденной и адаптивной ветвей иммунитета, но уровни реализации имеют общие черты.  Подробно рассматривается устройство физических барьеров в желудочно-кишечном тракте, в коже и в легких, а также молекулярно-клеточные защитные механизмы, действующие в барьерных тканях человека. Изучаются семейства рецепторов врожденного иммунитета, цитокины, а также молекулярные механизмы передачи сигналов от рецепторов врожденного иммунитета и от рецепторов цитокинов. Среди эффекторных функций клеток врожденного иммунитета уделяется внимание продукции активных форм кислорода, хемотаксису и фагоцитозу. При рассмотрении клеточных и гуморальных компонентов воспалительных реакций обсуждаются молекулы адгезии, участвующие в механизмах роллинга и транспорта лейкоцитов, динамика миграции клеток в очаг воспаления. Отдельная лекция модуля посвящена системе комплемента: функциональным группам белков, входящих в нее, механизмам формирования C3-конвертазы, опсонизации, рецепторам комплемента, путям активации и основным функциям комплемента, а также защите собственных клеток от атаки компонентами комплемента. В разделе адаптивного иммунитета подробно изучаются механизмы распознавания антигенов лимфоцитами, механизмы формирования разнообразия их антигенных рецепторов, клональная селекция, устройство и классификация рецепторов В-клеток, антител и рецепторов Т-клеток, презентация пептидов Т-клеткам и MHC-рестрикция. Защитные функции антител и Т-клеток рассматриваются в связи со структурой рецепторов, мембранных комплексов и внутриклеточных сигнальных каскадов, участвующих в активации клеток иммунной системы. Рассматривается развитие иммунного ответа во времени и пространстве, в частности, дифференцировка лимфоцитов в первичных лимфоидных органах и на периферии, механизмы обеспечения и примеры иммунологической толерантности, механизмы отторжения трансплантатов. Кратко рассматривается иммунологическая толерантность при беременности в связи с онтогенезом иммунной системы человека. Кратко суммируется современное состояние знаний о реакции иммунной системы на неоплазии, дается информация об онкогенные вирусах и о возможности вакцинации против них, а также об общих механизмах действия профилактических вакцин. Рассматриваются фундаментальные основы патологий иммунитета, таких как аутоиммунные заболевания, аллергические реакции, наследственные и приобретенные иммунодефициты, в том числе иммунологические аспекты ВИЧ/СПИД и КОВИД-19. Кратко рассматриваются наиболее важные методы, применяемые в иммунологии или использующие иммунологические реагенты: гибридомная технология, ИФА, проточная цитофлуориметрия, различные способы иммунопреципитации, в том числе ChIP-Seq (более подробно эти вопросы рассматриваются в отдельном образовательном модуле «Иммунобиотехнология»). Проверка знаний по образовательному модулю проводится в форме онлайн зачета.

Цель модуля

Формирование у студентов целостного представления о строении и функционировании иммунной системы, ее молекулярных, генетических и цитологических основ. Знакомство с различными методиками и технологиями для применения фундаментальных знаний в современной биотехнологии и медицине.

Планируемые результаты обучения

Студент ознакомится с основными концепциями в области современной иммунологии, а также познакомится с основными иммунобиотехнологиями, важными для медицины. Кроме того, студент овладеет навыками чтения и интерпретации научных публикаций.

Форма аттестации. Структура и критерии оценки

По образовательному модулю проводится онлайн аттестация. На каждой из них студенту будет предложен билет с вопросами по темам, изложенным в разделе. Длительность ответа на вопросы – 1,5 часа. Предполагается бимодальная система оценивания (зачет/незачет).

НЕДОСПАСОВ
СЕРГЕЙ АРТУРОВИЧ
Заведующий лабораторией молекулярных механизмов иммунитета Института молекулярной биологии имени В.А.Энгельгардта РАН, заведующий отделом молекулярной иммунологии Института Физико-химической биологии имени А.Н.Белозерского, заведующий кафедрой иммунологии биологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова, научный руководитель направления «Иммунобиология и биомедицина» Центра генетики и наук о жизни Университета «Сириус», член Научно-технологического совета Образовательного фонда «талант и успех», академик РАН, профессор, доктор биологических наук

КУПРАШ
ДМИТРИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ
Профессор кафедры иммунологии МГУ имени М.В.Ломоносова, заведующий лабораторией передачи внутриклеточных сигналов в норме и патологии Института молекулярной биологии имени В.А.Энгельгардта РАН, профессор кафедры иммунологии МГУ имени М.В. Ломоносова, профессор и член-корреспондент РАН, доктор биологических наук

АТАУЛЛАХАНОВ
РАВШАН ИНОЯТОВИЧ
Заведующий лабораторией активации иммунитета Института иммунологии Федерального медико-биологического агентства, профессор, доктор медицинских наук

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки
Институт молекулярной биологии им. В.А. Энгельгардта Российской академии наук

Федеральное государственное бюджетное учреждение «Государственный научный центр «Институт иммунологии» Федерального медико-биологического агентства