В клубе учатся создавать авторские квизы: от разработки вопросов до организации и проведения игры.
На занятиях клуба:
– знакомятся с историей и популярными форматами квизов;
– осваивают структуру и правила проведения различных видов квизов;
– изучают техники ведения квизов и управления аудиторией;
– учатся адаптировать вопросы под разные темы (например, историю, кино, музыку, спорт).
Возраст участников: 10–15 лет
Количество участников в группе: не более 15 человек
Место проведения: Кампус Образовательного центра «Сириус» / корпус «Школа»
Занятие 1. Основы квизов: Погружение в мир вопросов и ответов
Теория. Идея квизов как интеллектуальных соревнований. История квизов на протяжении несколько веков. Трансформации: от устных вопросов до интерактивных форматов. Первые квизы: народные игры, мифы, культура. XIX век: начало формализованных квизов. «Британская викторина»: основа современного жанра. Печатные викторины: вопросы в газетах и журналах. Популярность с радио и телевидением (1950-е годы). Телевизионные викторины (участие зрителей).
XXI век: онлайн-викторины и мобильные приложения. Форматы квизов и их особенности. Стандартные викторины. Тематические квизы. Командные квизы. Интерактивные квизы. Квиз в формате шоу. Основные правила подготовки и проведения квиза.
Практическая работа. Прохождение готового квиза (знакомство с форматом через игру). Обсуждение идей.
Занятие 2. Правила формулирования вопросов для квизов
Теория. Виды вопросов: множественный выбор, верно/неверно, открытые вопросы, заполнение пропусков, сопоставление, порядок следования, картинки, аудио/видео вопросы, вопросы, сгруппированные по определенным темам, простые, сложные и с подвохом.
Правила составления интересных вопросов.
Практическая работа. Практика создания вопросов для квиза, соблюдая сформулированные ранее правила. Коллективная проверка и обсуждение.
Занятие 3. Этапы проведения квиза: от идеи до реализации
Теория. Организация квиза: советы, правила и интересные приемы.
Этапы разработки квиза. Структура типичного квиза и структура раунда.
Интересные приемы для повышения интереса: тематические блоки, музыкальные паузы, финальный суперблиц, нестандартные бонусы, командообразующие упражнения, видеорепортажи и спецэффекты, специальные номинации и др.
Практическая работа. Разработка обучающимися плана авторского квиза. Обсуждение идей.
Занятие 4. Роль модератора в квизе (ведущий квиза)
Теория. Функции и роли модератора квиза. Управление временем, работа с аудиторией, техника речи.
Практическая работа. Практика проведения квиза в группе. Обсуждение идей.
Занятие 5. Тематический квиз: создание увлекательных викторин
Теория. Особенности тематических квизов. Преимущества тематического квиза: специализация, развлекательность, обучение. Виды тематических квизов: кино-квизы, музыкальные, литературные, спортивные, исторические, квизы по мультфильмам и др. Выбор темы и адаптация вопросов. Будущее тематических квизов.
Практическая работа. Прохождение тематического квиза. Обсуждение идей.
Занятие 6. Завершающий проект: разработка уникального авторского квиза
Теория. План объединения элементов в одном квизе. Советы по оформлению презентации.
Практическая работа. Разработка авторского квиза.
Фестиваль клубов
Совместно с обучающимися организуется работа открытой площадки.
специалист информационной службы центра организации профильных программ Образовательного Фонда «Талант и успех»
