Клуб для тех, кто хочет научиться свободнее говорить, понимать английскую речь и расширить словарный запас.
На занятиях клуба:
– смотрят сцены из фильмов и сериалов, обсуждают героев и события;
– учатся понимать живую, быструю речь и разные акценты;
– запоминают новые слова и выражения в контексте;
– учатся высказывать свое мнение и поддерживать разговор на английском;
– знакомятся с культурой англоязычных стран через их кинематограф.
Возраст участников: 12–14 лет
Количество участников в группе: не более 12 человек
Место проведения: Кампус Образовательного центра «Сириус» / корпус «Школа»
Занятие 1. Приключения и командная работа: уроки из фильма «Джуманджи»
Теория. Вводная беседа «Как учить английский по фильмам и сериалам». Выбор контента. Субтитры: как использовать правильно. Работа с незнакомыми словами. Жанры и особенности. Частые ошибки.
Краткое обсуждение фильма «Джуманджи». Введение новых слов и выражений, связанных с приключениями и командной работой (например, teamwork, challenge, adventure, strategy).
Практическая работа. Просмотр отрывка из фильма (например, сцена, где команда сталкивается с первой проблемой).
Вопросы для обсуждения:
– Какие проблемы возникли у героев?
– Как они работали вместе для их решения?
– Какие уроки о командной работе можно извлечь из их истории?
– Как вы можете применить эти уроки в своей жизни?
– Discuss the importance of teamwork in «Jumanji».
– How do the characters work together to overcome challenges?
Упражнения на закрепление лексики.
Практика субтитров (перевод, сопоставление с оригиналом).
Творческое задание. Групповая работа: каждая группа получает задание: придумать собственную приключенческую историю,
в которой команда сталкивается с проблемой.
Занятие 2. Дружба, воображение и преодоление трудностей на примере фильма «Мост в Терабитию»
Теория. Фильма «Мост в Терабитию». Ключевые темы: дружба, воображение, преодоление трудностей.
Новый словарь и выражения. Устойчивые выражения.
Практическая работа. Просмотр отрывка из фильма.
Вопросы для обсуждения:
– Как дружба помогает преодолевать трудности?
– Какое значение имеет воображение в нашей жизни?
– Какие потери мы переживаем, и как они влияют на нас?
– Design your own imaginary world like Terabithia.
– Describe its inhabitants, rules, and what it represents for you personally.
Просмотр фильмов с субтитрами (перевод, сопоставление с оригиналом).
Задание. Придумать короткие диалоги, используя новые слова и выражения.
Обсудить в парах, как каждое из новых слов связано с фильмом «Мост в Терабитию».
Занятие 3. Дружба, магия и борьба со злом в киновселенной «Приключения Гарри Поттера»
Теория. Беседа на тему «Как автор создает волшебный мир». Введение новых слов и выражений. Повтор ранее изученных. Магия и волшебство. Дружба и союзники. Борьба со злом.
Вопросы к беседе:
– Что такое дружба для вас?
– Как вы понимаете магию в контексте истории?
– How do the characters work together to overcome challenges?
– What lessons about friendship can be learned from their journey?
Практика. Просмотр видеофрагментов из фильма, подчеркивающих магию и борьбу со злом.
Творческое задание. Написать короткую историю или диалог, в котором используются новые слова.
Просмотр фильмов с субтитрами (перевод, сопоставление с оригиналом).
Занятие 4. Язык Disney: Увлекательные слова и истории
Теория. Беседа на тему: «Какие мультфильмы Disney вы знаете? Какие ваши любимые?».
Вопросы для обсуждения:
– Какова основная тема вашего любимого мультфильма?
Введение новых слов и выражений. Повтор ранее изученных.
Основные эмоции (по «Головоломке»).
Жизненные уроки (из разных фильмов Pixar).
Описание сцен.
Практическая работа. Просмотр фрагментов (по выбору учащихся) с последующим обсуждением.
Let's watch this short clip from the movie «…». Pay attention to what they say!
– What was happening in the scene?
– Who were the characters?
– Can you remember any words or phrases that they used?
– Now let's talk about what we've just seen. Describe it using English sentences! С использованием новых слов в предложениях.
– Find synonyms and antonyms for key words from the film (e.g., «friend» «adventure» «fear»).
Творческое задание. Группа получает сценарий короткого эпизода из мультфильма. Учащиеся репетируют и демонстрируют свое выступление.
Занятие 5. Уроки жизни от Pixar: Эмоции в каждом кадре
Теория. Беседа на тему «Какой ваш любимый фильм Pixar и почему? Какие эмоции вызывает этот фильм?»
Введение новых слов и выражений. Повтор ранее изученных. Эмоции. Жизненные уроки.
Кинематографические термины.
Вопросы для обсуждения после просмотра после просмотра фрагментов (по выбору учащихся):
– Какие эмоции были представлены в отрывке.
– Как анимация, музыка и диалоги помогают передать эти эмоции?
– Какие жизненные уроки можно извлечь из увиденного?
Практическая работа. Просмотр фрагментов (по выбору учащихся) с последующим обсуждением.
Вопросы для обсуждения:
– What is your favorite Pixar movie and why?
– Which Pixar character do you relate to the most?
– Can you name a life lesson you learned from a Pixar film?
Просмотр сцены без звука: What emotions do the characters show? How? (жесты, мимика).
Творческое задание. Написание альтернативной концовки мультфильма.
– How would you change the conclusion of the story?
– Provide a brief script or summary.
Дополнительное задание. Озвучить фрагмент на английском с эмоциями.
Занятие 6. Современная анимация Nickelodeon: Разнообразие и инновации в мире мультфильмов
Теория. Вопросы для обсуждения:
– What is your favorite Nickelodeon show and why?
– How do you think animation has changed in recent years?
– How does the animation style contribute to the message of the show?
Введение новых слов и выражений. Повтор ранее изученных.
Темы анимации. Инновации. Примеры современных мультфильмов Nickelodeon (SpongeBob SquarePants, The Loud House, Rise of the Teenage Mutant Ninja Turtles).
Вопросы на понимание: о сюжете, персонажах и их мотивации.
Примеры вопросов:
– What problem does SpongeBob face in this episode?
– How does Patrick help or hinder SpongeBob?
Грамматический анализ нескольких ключевых предложений из диалогов на выбор.
Обсуждение времен, используемых в диалогах (Present Simple, Past Simple). Например: «I am ready!» (Present Simple); «He was not happy» (Past Simple).
Практическая работа. Просмотр сцены без звука: What emotions do the characters show? What can you infer from their actions?
Просмотр с субтитрами: Identify 3 innovative elements in the animation style or storytelling.
Викторина «Guess the Show by the Character» (угадай сериал по персонажу).
*Список фильмов и сериалов для изучения английского по уровням знания языка
Фестиваль клубов
На площадке проходит викторина по тематике клуба
куратор отдела воспитательной работы центра организации профильных программ Образовательного Фонда «Талант и успех»
