Биологический клуб «Тайны иммунитета»

Занятие 1. Эволюция науки: от первых открытий до современных исследований в иммунологии
Теория. Невидимые стражи здоровья: что такое иммунитет.
Задачи в области иммунологии перед учеными 17–19 веков. Трансформация вызовов и научных проблем. Современные научные задачи.

Практическая работа. Игра-викторина: «Что я знаю про иммунологию?» 

Занятие 2. Идеальный эксперимент     
Теория. Современная концепция эксперимента. Требования к эксперименту. Методология эксперимента. Важность научной дискуссии в академической среде.  Определение научной дискуссии. Правила ведения дискуссии: уважение к мнению других, аргументация своей позиции, критическое восприятие информации.

Практическая работа. Дискуссия.
Вариант 1. Поиск «слабых мест» в эксперименте (по выбору педагога).
Вариант 2. Обсуждение утверждений научного характера:
– экспериментальное исследование дает точные знания обо всем;
– случайные факторы делают невозможным проведение чистого эксперимента;
– научная истина устанавливается единственно методом эксперимента.
Обучающиеся (или группа) выбирает одно из утверждений и выступает в роли сторонника либо противника идеи. Необходимо привести аргументы в пользу своего мнения, соблюдая правила научной дискуссии.

Занятие 3. Принципы работы иммунной системы    
Теория. Клеточная и гуморальная теория иммунитета. Функции иммунитета. Основные методы в современной иммунологии.

Практическая работа. Разработка образовательной игры на основе полученных знаний об иммунитете. Настольная или цифровая игра. Карты вопросов.
Игровое поле: путь, который игроки должны пройти, отвечая на вопросы. Фишки игроков.
Вопросы различной сложности по выбранной теме: вопросы с выбором ответа; открытые вопросы на аргументацию, задачи
на решение проблем.

Занятие 4. Мифы в иммунологии          
Теория. Определение понятия «миф». Причины возникновения медицинских мифов. Примеры распространенных мифов
(или не мифов) в различных областях медицины.
Разбор конкретных примеров популярных мифов. Вакцинация и антипрививочное движение. Источники медицинской информации. Рекомендации по поиску проверенной медицинской информации.

Практическая работа. Работа в группах: учащиеся получают карточки с утверждениями и должны определить,
является ли утверждение мифом или фактом, аргументируя свое мнение.

Занятие 5. Аутоиммунные и онкологические заболевания 
Теория. Основные понятия аутоиммунных и онкологических заболеваний. Механизмы возникновения: как иммунная система атакует собственные клетки. Симптомы и диагностика: общие симптомы, анализы крови, биопсия.
Лечение аутоиммунных и онкологических заболеваний: нерешенные проблемы. Что такое успех при лечении таких заболеваний? Влияющие факторы и превентивные меры. Подход Фейерабенда в поиске новых решений. Поиск решений,
на основе существующих и принципиально новых технологий.

Практическая работа. Групповая работа*.
Каждая группа выбирает одно аутоиммунное или онкологическое заболевание для исследования.
Подготовка краткой презентации о выбранном заболевании (причины, симптомы, лечение).

Занятие 6. Аутоиммунные и онкологические заболевания. Разработка идеи исследования  
Практическая работа. Обсуждение идей научно-исследовательской разработки инновационных решений в области иммунодиагностики и иммунотерапии.

Варианты для обсуждения:
– диагностика ранних стадий аутоиммунных заболеваний с помощью технологий Big Data и машинного обучения;
– портативный домашний тест для мониторинга активности аутоантител;
– влияние диеты на аутоиммунные заболевания;
– социальная сеть взаимопомощи и поддержки для пациентов с аутоиммунными болезнями;
– запуск информационного портала о профилактике рака;
– влияние аутоиммунных заболеваний на психическое здоровье пациентов;
– виртуальный ассистент врача для назначения иммуносупрессивной терапии и т.п.

* Дополнительное задание для учащихся с более высоким уровнем подготовки.

Фестиваль клубов

На площадке проходит презентация результатов работы клуба