Географический клуб «Вокруг света за 6 дней»

Занятие 1. Континенты. Интересные факты и загадки       
Теория. В чем разница между материком, континентом и частью света? Почему материки называются континентами?
Чем уникальны материки Земли. Самый большой и самый маленький материк. Самый холодный материк. Единственный
на планете материк, который весь находится в жарких климатических поясах. Континент, все страны которого имеют выход к морю. Самый влажный континент. Культура и традиции.

Практическая работа*.
Вариант 1. Игра «Данетки» (верю-не верю). 
Вариант 2. Работа с картой и источниками. Задача: определить, правда ли, что на всех континентах есть страны,
где говорят на русском языке?
Вариант 3. Отметить на карте континенты, крупнейшие страны и их столицы.

Занятие 2. Удивительная Австралия   
Теория. Как была «создана» жизнь в Австралии? Самые интересные места Австралии. Почему в Австралии обитают необычные животные? Что было придумано в Австралии? Какой язык является официальным языком Австралии и Океании? Традиционные блюда и интересные традиции.

Практическая работа*.
Вариант 1. «Атлас приветствий» или «Скажи привет планете».
(работа над Атласом будет продолжена на протяжении всех занятий).
Вариант 2. «Книга рецептов».

Занятие 3. Немного об Африке  
Теория. Самые необычные факты о животных Африки. Африка – исток самой длинной реки в мире. Мифы и легенды об Африке. Самые интересные народы Африки. На каком языке говорят в Африке. 8 традиций и культурных ценностей, которые нужно знать перед посещением Восточной Африки. Самые известные африканские исполнители. Прослушивание фрагмента или видеоролик. 10 лучших писателей Африки и их выдающиеся произведения. Художники Африки. Общие черты произведений африканских художников.

Практическая работа. «Атлас приветствий».
Кроссворд «Самый, самый» (решение или составление).

Занятие 4. Две Америки – два пути      
Теория. Жила-была Америка, Северная и Южная. Северная Америка: история успеха. 35 фактов о США. Латинская Америка. Знакомство с Южной Америкой: немного ярких впечатлений. Буэнос-Айрес и завораживающее танго. Очарование Уругвая.
Эль-Калафате: ворота к леднику Перито-Морено. Национальный парк Торрес-дель-Пайне. Перу и его сокровища. Эквадор
и Галапагосские острова. Вулканы.

Практическая работа*. «Атлас приветствий».
Вариант 1. Игра-путешествие «Интервью в прямом эфире». Участники (по 2 в команде) выбирают «объект» (город, страна, событие, природный или исторический памятник и т.п. и готовят для него интервью. Причем респондентом становится именно «объект».
Вариант 2. Игра «Географическое бинго». 

Занятие 5. Колыбель великих цивилизаций  
Теория. Евразия. Самый большой континент. Многообразие культур. Древнейшие цивилизации. Разнообразие климатических зон и богатство природных ресурсов. Исторические памятники и достопримечательности. Высшая точка Земли. Географическая раздельность. Самая длинная железная дорога. Великий шелковый путь. Самая населенная страна. Необычные традиции. Современные реалии Евразии.

Практическая работа*. «Атлас приветствий».
Вариант 1. Задание: найти оригинальные пословицы или фразы, эквивалентные нашим русским пословицам. Как вариант: одна группа находит, остальные – «разгадывают», и так по очереди.
Вариант 2. Игра «Блюда европейской кухни». Педагог называет блюдо европейской кухни / показывает его фото, а игроки должны как можно быстрее назвать его национальную принадлежность.

Занятие 6. Загадочная Антарктида – самое холодное и сухое место Земли        
Теория. Антарктида – самый холодный и ветреный материк. Историческое прошлое и уникальная экосистема. «Неразбериха» со временем. Уникальный водопад и основные запасы пресной воды. Почему Антарктида считается пустыней? Самое холодное место на Земле. Научное значение. Как попасть на Антарктиду. Как живут в Антарктиде. Чувствительность к изменениям.
Чем Антарктида отличается от Антарктики.

Практическая работа*.
Вариант 1. Задача: придумать и разработать на ватмане «свой материк»: рельеф, климат, население и т. д. Нарисовать или наклеить заранее подготовленные педагогом картинки с различными объектами (природные объекты, народные помыслы, кухня, архитектура, искусство и т.д.).
Вариант 2. Создать карту «путешествий» (коллаж с картинками и текстами), отметив страны, которые учащиеся хотели бы посетить, указать причины своего выбора. Презентовать проект.

*Педагог может выбрать тот вариант практической работы, который посчитает наиболее подходящим с учетом уровня подготовки, возраста и предпочтений обучающихся.

Фестиваль клубов

На площадке клуба проводится квест «Путешествие по материкам»