Заявки для участия в конкурсном отборе принимались до 12 мая 2023 года
(до 12:00 по московскому времени)
56 часов
СПИСОК СЛУШАТЕЛЕЙ, ПРИГЛАШЕННЫХ К УЧАСТИЮ
По вопросам участия просим обращаться по адресу pk@talantiuspeh.ru
Целевая аудитория:
Программа повышения квалификации ориентирована на педагогов, работающих в области дополнительного образования со школьниками 4–7 классов:
– педагоги региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи по модели «Сириуса»;
– руководители математических кружков и методических объединений;
–учителя, работающие в 4–7 классах в школах с повышенным уровнем подготовки в математической и естественно-научной области;
– педагоги, осуществляющие подготовку школьников к участию в математических и интеллектуальных соревнованиях;
– учителя начальной школы, желающие повысить свою квалификацию в работе с одаренными школьниками 4 класса и старше;
– молодые специалисты и студенты старших курсов, преподающие в школах.
Цели и задачи программы:
– развитие профессиональных компетенций, методических и практических навыков работы учителей со школьниками 4–7 класса;
– повышение профессионального мастерства педагогов, работающих в предпрофильных физико-математических классах и региональных центрах выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи по модели «Сириуса»;
– снижение проблемы «ступеньки» (скачка в знаниях, методах, требованиях) между начальной школой и средним звеном в области математики;
– знакомство слушателей с педагогическим опытом и технологиями работы со школьниками ведущих педагогов России, подготовивших десятки призеров и победителей Всероссийских олимпиад школьников по математике.
Основа математики – это не умение быстро и безошибочно решать примеры и типовые задачи или оформлять решение стандартным способом. Основная задача учителя математики – в первую очередь, сформировать навыки строгих логических рассуждений, критического мышления, изучить основные методы математических рассуждений и доказательств. Эти навыки широко применяются в дальнейшем не только в предметах естественно-научного цикла, но и в гуманитарной области. Основы для подобных навыков необходимо закладывать в 4–7 классе, когда уже сформирована способность к восприятию абстрактных структур и взаимосвязей между ними, но еще не стартовала полноценная предметная нагрузка и выматывающий цикл подготовки к олимпиадам и экзаменам.
На программе повышения квалификации будет рассмотрен теоретический материал по особенностям возрастного восприятия и представлены методические разработки учебных модулей и отдельных уроков. В результате у слушателей должно сформироваться цельное представление о методических подходах к работе со школьниками 4–7 классов, а именно как эффективнее познакомить учеников 4–7 класса со сложными логическими и общематематическими понятиями и методами рассуждений на осязаемых примерах. В результате обучения у педагогов появится возможность скомпоновать одногодичный или даже двухгодичный курс олимпиадной математики для начинающих.
Набирается 2 группы педагогов по 50 участников, часть занятий будет общей.
Первая группа будет состоять из педагогов, которые только начинают вести кружки. Рассматриваются вопросы организации занятий (на основе ведущих кружков России по математике, имеющих высокие результаты работы), программа первых двух лет занятий. Представлена методическая копилка по игровым формам проведения занятий. Особо рассматривается вопрос, чему не надо учить школьников – этот вопрос с расширением системы кружков становится все более актуальным.
Вторая группа будет состоять из педагогов, которые уже имеют опыт проведения кружков и хотели бы подробно ознакомится с опытом работы ведущих кружков России по математике.
Основа работы сильного кружка 1–2 года – обучение методам рассуждений, а не конкретным фактам и приемам решения задач.
Общих методов рассуждений, доступных ученикам кружка 1–2 года обучения, не так много (двойной подсчет, рассуждения от противного, принцип крайнего, упорядочивание, классификация и разбиение на части, переход к дополнению, соображения чётности, постепенное конструирование и организация процессов, использование соображений делимости, оценка + пример, зацикливание и т.д.), в отличие от конкретных узких приемов решения задач, которые особо ничему не учат, – кроме как решать задачи данного конкретного типа. На программе будут обсуждаться основные методы рассуждения, которые должны быть освоены на кружке 1–2 года обучения, рассмотрены методики преподавания соответствующих тем на основе опыта ведущих кружков России.
Программа повышения квалификации включает следующие формы работы: лекции, семинары, тематические беседы, мастер-классы, самостоятельную работу, круглый стол.
На программе будут преподавать руководители сильнейших математических кружков России, руководители и ведущие преподаватели математических программ Образовательного центра «Сириус».
Итоговое мероприятие программы – круглый стол, который предусматривает обсуждение:
– результатов групповой работы слушателей по выбранной теме;
– опыта работы слушателей, осуществляющих обучение в региональных центрах, классах с углубленным изучением математики, кружках, факультативах.
По итогам программы слушатели получают удостоверение о повышении квалификации в объеме 56 часов.
Слушатели программы получат знания, умения и навыки, позволяющие:
– создавать творческую среду для поддержки и сопровождения детей, одаренных в области математики;
– осуществлять качественную подготовку учащихся 4–7 классов к участию в математических олимпиадах;
– осознанно выбирать и использовать образовательные технологии, методы и средства, необходимые для эффективного изучения математики школьниками на углубленном уровне;
– включать задачи на ключевые методы математических рассуждений в школьный курс на протяжении всего обучения в средней школе.
В состав 1 группы приглашаются не более 50 педагогов.
Для участия в конкурсном отборе необходимо:
1. 13 мая 2023 года выполнить дистанционное конкурсное задание для кандидатов на обучение 1 группы на платформе «Сириус.Курсы». Информация о дистанционном конкурсном задании будет направлена 12 мая 2023 года (после 14:00 по московскому времени) на электронную почту, указанную при регистрации. Приступить к выполнению заданий можно в любой момент времени, начиная с 08:00 и до 22:00 по московскому времени. На решение отводится 240 минут.
2. Желательно приложить к заявке (в разделе «Файлы к заявке») рекомендательное письмо* от руководителя/члена экспертного совета регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. Приложить единым документом, строго формат «pdf», присвоить имя файлу по образцу «Иванова_А.А._Курская_область_РП».
Результаты отбора будут опубликованы не позднее 18 мая 2023 года**.
* за наличие письма к общему рейтингу будет начислен дополнительный балл. Со списком региональных центров можно ознакомиться по ссылке.
** в состав 1 группы не допускаются более 2 слушателей от г. Санкт-Петербурга и г. Москвы.
В состав 2 группы приглашаются не более 50 педагогов.
Для участия в конкурсном отборе необходимо:
1. 13 мая 2023 года выполнить дистанционное конкурсное задание для кандидатов на обучение 2 группы на платформе «Сириус.Курсы». Информация о дистанционном конкурсном задании будет направлена 12 мая 2023 года (после 14:00 по московскому времени) на электронную почту, указанную при регистрации. Приступить к выполнению заданий можно в любой момент времени, начиная с 08:00 и до 22:00 по московскому времени. На решение отводится 240 минут.
2. Желательно приложить к заявке (в разделе «Файлы к заявке») рекомендательное письмо* от руководителя/члена экспертного совета регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. Приложить единым документом, строго формат «pdf», присвоить имя файлу по образцу «Иванова_А.А._Курская_область_РП».
Результаты отбора будут опубликованы не позднее 18 мая 2023 года**.
* за наличие письма к общему рейтингу будет начислен дополнительный балл. Со списком региональных центров можно ознакомиться по ссылке.
** в состав 2 группы не допускаются более 2 слушателей от г. Санкт-Петербурга и г. Москвы.
Директор АНО ДПО Академия «Летово», член методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по математике, заслуженный работник образования Республики Удмуртия
Профессор кафедры прикладной математики Ульяновского государственного университета, член жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике, доктор физико-математических наук
Доцент кафедры высшей математики МФТИ, председатель центральной предметно-методической комиссии и член жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике, лауреат премии Правительства в области образования (2010 г.), обладатель государственной награды Российской Федерации — медали ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени, кандидат физико-математических наук, доктор педагогических наук
Академический руководитель кружка «Олимпиадная математика» Т-Банк Поколение, член жюри заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике
Учитель математики гимназии № 26 (г. Набережные Челны), заслуженный учитель Республики Татарстан, почетный работник народного образования РФ, трижды победитель конкурса «Лучшие учителя России» в рамках приоритетного национального проекта «Образование»
Доцент кафедры дискретного анализа факультета информатики и вычислительной техники Ярославского государственного университета имени П.Г.Демидова, преподаватель математических кружков и выездных математических школ Ярославской области, кандидат физико-математических наук
Психолог университетской медицинской клиники «Сириус», младший научный сотрудник кафедры Клиническая психология в НТУ «Сириус»
Педагог дополнительного образования Естественно-математического центра (г. Казань)
Педагог дополнительного образования Санкт-Петербургского губернаторского физико-математического лицея №30
Учитель математики школы №179 (г. Москва), председатель жюри Международного математического Турнира городов, главный редактор журнала «Квантик», член жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике
Клинический психолог, когнитивно-поведенческий терапевт, психолог университетской медицинской клиники «Сириус», младший научный сотрудник кафедры Клиническая психология в НТУ «Сириус»
Психолог, медиатор, ассоциированный сертифицированный коуч ICF, заместитель директора ЧОУ «Школа Квадривиум» по научной работе
Заслуженный учитель Российской Федерации, лауреат президентской премии «Образование» (2006, 2011), многократный лауреат премии губернатора Пермского края
Доцент кафедры математического анализа Алтайского государственного университета, отличник народного образования, кандидат физико-математических наук
Учитель математики лицея «Вторая школа» (Москва), преподаватель Кировской и Ульяновской летних математических школ
Учитель математики школы Центра педагогического мастерства (Москва), преподаватель регионального центра развития талантов «Аврора», председатель региональной предметно-методической комиссии всероссийской олимпиады школьников по математике (Уфа), победитель творческого конкурса Московского центра непрерывного математического образования, трехкратный лауреат конкурса лучших учителей Минобразования и науки РФ, заслуженный учитель РФ
Педагог дополнительного образования Центра дополнительного образования одаренных школьников (Киров), почетный работник воспитания и просвещения РФ, кандидат физико-математических наук
Научный сотрудник Санкт-Петербургского отделения Математического института имени В.А. Стеклова РАН
Старший преподаватель кафедры высшей геометрии математико-механического факультета Санкт-Петербургского государственного университета, член жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике, кандидат физико-математических наук
Методист и педагог дополнительного образования Центра дополнительного образования одаренных школьников (Киров), кандидат физико-математических наук
Выпускница факультета математики РГПУ им. А. И. Герцена
Директор Московского центра непрерывного математического образования, научный руководитель Центра педагогического мастерства, учредитель и член Попечительского совета Фонда «Талант и успех»
Один из авторов идеи и бессменный председатель оргкомитета «Математического праздника».
Заместитель председателя оргкомитета Московской математической олимпиады.
Руководитель федеральной группы разработчиков ЕГЭ по математике.
Лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования.
Участие в программе для педагогов, успешно прошедших конкурсный отбор, является бесплатным (без учета проезда, проживания и питания).
Слушатели программы повышения квалификации могут разместиться в отеле Фонда. Предусмотрено только парное размещение слушателей (без питания) в отеле по следующему тарифу: 1000 р. за место в сутки*. Возможно самостоятельное размещение слушателей.
* указанная стоимость действительна только для слушателей программы повышения квалификации при оплате проживания в момент заселения за наличный расчет или банковской картой.
Рекомендуемая дата заезда: 12 июня 2023 года
Рекомендуемая дата отъезда: 20 июня 2023 года
Обращаем Ваше внимание, что предусмотрено комплементарное размещение (без оплаты раннего заезда и позднего выезда).
Размещение будет происходить в прямой зависимости от заполнения номеров, т.е. в случае отсутствия чётного количества участников на двухместное размещение, участникам программы может быть предложено трехместное размещение по соответствующему тарифу.
Также обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом от 29 июля 2017 года № 214-ФЗ «О проведении эксперимента по развитию курортной инфраструктуры» и «Положением о введении курортного сбора в федеральной территории «Сириус» с 1 апреля 2023 года возобновляется взимание курортного сбора.
Размер курортного сбора на территории эксперимента с одного физического лица, достигшего 18 лет, проживающего в объекте размещения более 24 часов, составит 50 рублей в сутки.
