В рамках II Саммита талантов в Казахстане прошла образовательная программа «Космические технологии»: школьники из России и Казахстана объединились в команды, чтобы решать актуальные задачи. Всего участники работали над восемью проектами — от изучения снежного покрова до создания роботов для орбитальных станций. Партнёрами программы выступили крупнейшие компании и научные институты: Научно‑технологический университет «Сириус», Яндекс, СПбГУ, МГУ, МФТИ, «Роскосмос», завод «Протон», Орловский государственный университет.
Продовольственная безопасность в космосе — именно такую задачу поставила перед собой одна из исследовательских команд. Специалисты искали новые возможности обеспечения космических станций свежей и полезной продукцией.
«Агропромышленные и биотехнологии — это будущее российской науки. Это та сфера знаний, в которой постоянно можно открывать что‑то новое. Мы изучали использование микрозелени для приёма её в пищу космонавтами непосредственно на орбите Земли. Сейчас очень активно развивается освоение космоса, и необходимо искать новые решения для поставки еды и продовольствия. Нужно развивать эту сферу для дальнейшего освоения космоса и познания этого мира», — говорит участник Саммита из Казахстана Константин Майданов.
Для исследования команда выбрала несколько культур, например, подсонечник и редис. В ходе работы оценивалось содержание питательных элементов и продуктивность растений для оптимизации их выращивания на орбите.
Среди участников Саммита — студент ИТ‑специалитета Научно‑технологического университета «Сириус» Максим Борсук. Вместе с коллегами он создавал прототип робота‑манипулятора для использования на орбитальной станции. Главная задача устройства — сбор космического мусора на орбите.
(2).jpg)
«Задачи в команде распределили: кто‑то писал код, другие разрабатывали программное обеспечение, конструировали и собирали электронные компоненты, настраивали 3D‑принтер. Мы постоянно обменивались знаниями и идеями — такой подход помогает находить нестандартные решения», — поясняет Максим.
«На программе чувствуется огромная поддержка педагогов: если что‑то непонятно, нам сразу всё разъясняют. Это невероятно воодушевляет и мотивирует! А ещё очень важен обмен опытом и информацией — именно благодаря ему удаётся достичь качественного результата», — делится участник Саммита Ердос Аманжол из Астаны.
Задача ещё одной команды заключалась в том, чтобы улучшить управление прибором ДеКоР‑2, установленным на спутнике «АрктикСат‑1». Аппарат находится на низкой полярной орбите, и в скором времени он войдёт в атмосферу и сгорит. Поэтому важно успеть эффективно настроить сбор данных о внешнем радиационном поясе Земли на низких высотах.
Эксперты познакомили участников с основами космической радиации, особенностями проведения эксперимента на полярной орбите, устройством прибора, системой его команд и форматами данных, поступающих с орбиты. Школьники проанализировали текущий алгоритм управления и предложили способы его усовершенствования — чтобы обеспечить надёжные измерения при прохождении спутника через радиационный пояс.
«Мне очень интересно поработать в международной команде — это даёт уникальный интернациональный опыт. Для меня космос — это намного больше, чем просто одна из интересных сфер. Ранее я участвовал в программе “Большие вызовы”, где работал в направлении “Космические технологии”. Я искренне увлечён астрономией и астрофизикой — это сфера, которая активно развивается и набирает обороты», — говорит участник Саммита Глеб Пика из Белгородской области.
Бакдаулет Наби из Алматы тоже много лет увлекается космосом. Для Саммита он даже собрал реалистичный макет ракеты со всеми деталями.
«Космос ещё не изучен, и тем интереснее включаться в такие проекты. Я очень люблю читать про новые исследования и интересные факты. Чем больше изучаешь, тем больше хочется знать. Я с детства увлекаюсь этой темой, и мне очень понравился проект на программе. Огромную роль здесь играют учителя и, конечно, моя команда. Все мы разные, с разным опытом и кругозором — это действительно интересно», — говорит он.
Проектная работа на Саммите стала не только площадкой для научных открытий, но и залогом будущей дружбы и совместных исследований. Глобальные проблемы и вызовы современности невозможно решить в одиночку — именно поэтому так важно развивать международное сотрудничество и учить молодых исследователей работать в команде.
