Декабрьская образовательная программа «Дизайн. Формирование архитектурного пространства»

Программа рассчитана на учащихся в возрасте от 14 до 17 лет, проявляющих интерес к дизайну и архитектуре, интересующихся художественным творчеством, ручной или компьютерной графикой, компьютерным моделированием, развитием пространственного и художественного мышления. Программа включает в себя индивидуальную и групповую работу.

Данное направление объединяет творчество в сфере дизайна и архитектуры. Программа предусматривает развитие творческих навыков в процессе обучения дизайнерскому и архитектурному проектированию. Участники научатся работать в различных графических редакторах и программах трехмерного моделирования и создавать инновационных презентации, в том числе с применением технологий виртуальной реальности.

Цель программы – дать профессиональные знания и навыки участникам, развить навыки проектирования и создания объектов, подготовить к самостоятельной творческой работе.

Задачи программы:

• познакомить обучающихся с основами проектной деятельности;
• обучить школьников методам самостоятельной проектной и исследовательской работы, интеллектуальной дисциплины, необходимым для развития независимого мышления, способности самостоятельно и творчески мыслить;
• обучить основам дизайнерского и архитектурного проектирования;
• обучить работе в различных графических редакторах и программах трехмерного моделирования;
• формировать и укреплять навыки командной работы обучающихся, направленные на решение поставленной задачи/проблемы и, как следствие, самостоятельного проектирования;
• создать условия для обмена педагогическим опытом в использовании эффективных методов работы и технологий взаимодействия обучающихся, проявляющих интерес к проектной деятельности.

Программа предусматривает следующие виды занятий:

• теоретическая часть (мультимедийные интерактивные лекции),
• прикладная часть (обзорные экскурсии на место проектирования),
• творческая практическая часть (образовательные модули, проектная работа),
• творческие отчеты (moodboard, презентации, защита проекта).

К участию в образовательной программе «Дизайн. Формирование архитектурного пространства» (далее — программа) приглашаются до 25 участников.

Направленность образовательной программы
Творчество в сфере дизайна и архитектуры. Разработка архитектурного объема и интерьерного пространства. Основы дизайнерского проектирования и эргономики. Работа в графических редакторах и программах трехмерного моделирования. Создание инновационных презентаций с применением технологий виртуальной реальности.

Образовательная программа разрабатана Московским государственным академическим художественным институтом имени В. И. Сурикова при Российской академии художеств при взаимодействии с Новосибирским государственным университетом архитектуры, дизайна и искусств имени А.Д.Крячкова».

На период проведения программы возраст участника должен быть от 14 до 17 лет. Наличие гражданства Российской Федерации у претендента на участие в программе обязательно. 

Для участия в конкурсном отборе на программу необходимо подать заявку на официальном сайте Образовательного центра «Сириус». 

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ЗАЯВКИ

Необходимо предоставить следующие сведения:

• Справка о прохождении обучения в организации дополнительного образования художественной или технической направленности или об обучении по программам дополнительного образования художественной или технической направленности в организациях общего образования (в свободной форме, заверенная печатью организации и подписью руководителя). В заявке указывается название, номер телефона и адрес электронной почты данного учреждения, ФИО и контактные данные преподавателя.

• Информация о достижениях претендента: участие в олимпиадах, конкурсах, выставках, фестивалях по архитектуре, дизайну, художественному и техническому творчеству местного, регионального, федерального, международного уровней. Достижения подтверждаются скан-копиями или фотографиями дипломов, сертификатов, грамот. Максимально указывается 10 достижений.

• Творческие работы, выполненные в соответствии с конкурсными заданиями. Помимо конкурсных заданий участникам предлагается ознакомиться с учебными материалами по теме конкурсных заданий.

Информация о результатах конкурсного отбора будет размещена в личных кабинетах участников и направлена на адрес электронной почты, указанный в заявке.

СРОК ОФОРМЛЕНИЯ И РАССМОТРЕНИЯ ОНЛАЙН-ЗАЯВКИ

Технические требования к творческим работам указаны в каждом задании отдельно.

Творческие работы должны быть выполнены претендентом на участие в образовательной программе ЛИЧНО (коллективные работы на конкурсный отбор не принимаются).

Авторство каждой работы подтверждается одним из вариантов:

Для работ в технике компьютерной графики:
• наличие исходных рабочих файлов, в формате программы, в которой выполнялась работа.

Для работ в технике ручной графики:
• наличие непосредственно на работе подписи с фамилией автора, различимой на прикрепленной фотографии (при добавлении к заявке нескольких фотографий работы допускается наличие подписи на одной из фотографий);
• присутствие автора на фотографии с работой.

ПЕРИОДИЧНОСТЬ УЧАСТИЯ В ПРОГРАММАХ

В рамках одной образовательной смены (один месяц проведения) заявку можно подать только на одну образовательную программу по изобразительному искусству и дизайну: «Основы многослойной акварельной живописи», «Основы анималистической скульптуры», «Основы гончарного искусства», «Основы академической художественной школы: скульптура и рисунок», «Дизайн (основы школы объемно-пространственного и цифрового художественного моделирования)» или «Дизайн. Формирование архитектурного пространства».

В течение одного календарного года допускается участие не более чем в двух программах по изобразительному искусству и дизайну.

До 18 лет принять участие в каждой программе возможно не более трех раз, но не чаще 6 месяцев в одной и той же программе. Принять участие в третий раз можно только по решению Экспертного совета Фонда в рамках специализированных программ подготовки к олимпиадам и конкурсам всероссийского и международного уровня.

Регламент проведения дистанционного отборочного этапа

1. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА

Прием работ осуществляется на сайте Образовательного центра «Сириус» с 18 сентября по 18 октября (включительно).
Проверка работ участников — с 19 по 31 октября.
Информация о результатах конкурсного отбора будет размещена в личных кабинетах участников и направлена на адрес электронной почты, указанный в заявке, не позднее 1 ноября 2020 года.

2. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА

Для участия в дистанционном отборочном этапе участнику необходимо пройти регистрацию на сайте Образовательного центра «Сириус». К рассмотрению принимаются работы, соответствующие заданию дистанционного отборочного этапа.

Каждый участник может выполнить от 1-го до 3-х конкурсных заданий. При этом на каждое из трех конкурсных заданий может быть отправлена только одна работа. Таким образом, максимальное количество предоставленных работ может быть равно трем, минимальное — одной работе.

Проверка конкурсных работ осуществляется экспертным жюри по основании критериев оценки каждого задания. На итоговое решение влияет как качественные характеристики предоставленных работ (их соответствие критериям оценки), так и количественные (при выполнении большего количества работ участник демонстрирует наличие различных творческих компетенций).

3. ЗАДАНИЯ И УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА

Задание №1. МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПАВИЛЬОН НА ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ

Рекомендуем изучить учебные материалы по технике ручной графики:
Подача в технике ручной графики
Рекомендуемая литература по технике ручной графики

Рекомендуем изучить учебные материалы по технике компьютерной графики:
Примеры подачи в технике компьютерной графики
Компьютерная графика Archicad
Визуализация в 3dMAX
Обучающее видео — 3d-модели малого здания в программе SketchUp

Задание №2. ИНТЕРЬЕР ОСНОВНОГО ПРОСТРАНСТВА МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПАВИЛЬОНА НА ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ

Рекомендуем изучить учебные материалы по теме ручной графики:
Ручная графика
Концепт-борд

Рекомендуем изучить учебные материалы по теме компьютерной графики:
Концепт-борд
3D-графика и компьютерная визуализация
Этапы работы с моделью сцен
Обучающее видео — Создание коллажа в Photoshop «Интерьер общественного пространства»

Задание №3. ОБЪЕМНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ МОДЕЛЬ НА ОСНОВЕ СУПРЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ

Рекомендуем изучить учебный материал раздела:
Обучающее видео — Создание 3D-моделей в программе 3D Max

Справочная информация
Для изучения основ работы с 3d max вы можете познакомиться со следующими уроками и курсами:
Трехмерное моделирование
3D MAX уроки - моделирование

Об установке программного обеспечения прочитайте статью:
3Ds max. Основы. Как и с чего начать?

4. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОНКУРСНЫХ ЗАДАНИЙ

Задание №1 МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПАВИЛЬОН НА ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ

• Соответствие заданию (функциональное назначение, основные характеристики, масштаб).
• Качество архитектурного решения (выразительность, свобода оперирования архитектурными формами, целостность образа, функциональность объекта).
• Качество изображений, владение изобразительными/цифровыми, пространственными и пр. приемами художественной выразительности, в том числе использование цвета формы, материала.
• Оформление, подача: композиция на листе, владение графическими или цифровыми приемами, в том числе колористика, грамотность текстового сообщения.
• Авторская идея, оригинальность, художественный замысел.

Данные критерии используются синтетически, взаимодополняя друг друга.

Задание №2 ИНТЕРЬЕР ОСНОВНОГО ПРОСТРАНСТВА МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПАВИЛЬОНА НА ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ

• Соответствие заданию (функциональное назначение, основные характеристики, масштаб).
• Качество дизайнерского решения (выразительность, колористика, целостность интерьерного решения, функциональность помещения, стилистика).
• Качество изображений, владение изобразительными/цифровыми, пространственными и пр. приемами художественной выразительности, в том числе использование цвета, формы, материала.
• Оформление подачи: композиция на листе, владение графическими или цифровыми приемами, в том числе колористика, грамотность текстового сообщения.
• Авторская идея, оригинальность, художественный замысел.

Данные критерии используются синтетически, взаимодополняя друг друга.

Задание №3 ОБЪЕМНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ МОДЕЛЬ НА ОСНОВЕ СУПРЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ

• Соответствие заданию - плоскостное изображение соответствует заданному.
• Изобразительная грамотность, соблюдение законов перспективы и/или аксонометрии трехмерного пространства.
• Качество объемно-пространственного решения, сложность объемной интерпретации плоской формы.
• Графическая подача, композиция, владение цифровыми приемами художественной выразительности, в том числе использование цвета формы, материала и пр.
• Авторская идея, оригинальность, художественный замысел.

Данные критерии используются синтетически, взаимодополняя друг друга.