Прием заявок для участия в конкурсном отборе был завершен 10 сентября 2018 года.
По вопросам участия в образовательной программе просим обращаться по адресу nauka@sochisirius.ru
В образовательной программе принимали участие школьники 9-11 классов (по состоянию на 1 сентября 2018 года) из образовательных организаций всех регионов России, реализующих программы общего и дополнительного образования.
Общее количество участников образовательной программы: не более 70 человек, из них: 11 класс – 10 чел., 10 класс – 50 чел., 9 класс – 10 чел. Экспертный совет оставляет за собой право скорректировать указанные квоты в зависимости от количества поданных заявок.
Образовательная программа направлена на формирование у школьников представлений о современной методологии и технике лабораторного химического синтеза и анализа.
В рамках образовательной программы освещаются аппаратные возможности и инструменты современных синтетических лабораторий. Учащиеся познакомятся с теорией механохимических, фотохимических, электрохимических и микроволновых методов синтеза органических и неорганических соединений. Особое внимание уделяется свойствам (в т.ч., органолептическим) синтезируемых веществ и их связи со структурой соединений, а также сфере их применения.
В образовательную программу также включены научные и научно-популярные лекции профессоров Санкт-Петербургского государственного университета, олимпиадные тренинги, эрудицион, научно-практическая конференция.
В ходе программы школьники смогут принять участие в следующих проектах:
1. Бессонова Е.А. «Антиоксиданты – индикаторы качества чая»: аннотация, презентация.
2. Богачев Н.А. «Теория ЖМКО Пирсона как инструмент оптимизации путей жидкофазного
синтеза неорганических материалов»: аннотация, методические указания по выполнению практической части проекта, презентация.
3. Копаничук И.В. «Молекулярное моделирование и современные инструменты обработки данных»: аннотация, методические указания по выполнению практической части проекта, презентация.
4. Курапова О.Ю. «Исследование роста пленок различной морфологии на поверхности титана для биомедицинских применений»: аннотация, методические указания по выполнению практической части проекта, презентация.
5. Мерещенко А.С. «Электронная структура и фотохимия комплексов меди(II) в водных и органических растворителях»: аннотация, презентация.
6. Михайлов В.Н. «Современные техники лабораторного химического синтеза»: аннотация, методические указания по выполнению практической части проекта, презентация.
7. Пешкова М.А. «Фотография в количественном анализе»: аннотация, методические указания к исследовательскому проекту для школьников в рамках химической обьразовательной программы 2018 г.
8. Ростовский Н.В. «Синтез и изучение свойств азокрасителей»: аннотация, презентация.
9. Савинов С.С. «Сравнительное определение микроэлементов в чайных листьях различных марок методом молекулярной фотометрии после кислотного разложения образцов»: аннотация, методические указания по выполнению практической части проекта, презентация.
10. Скрипник М.Ю. «Изменчивые кристаллы»: аннотация, /методические указания по неорганической химии в рамках химической образовательной программы 2018 г., презентация.
11. Скрипник М.Ю. «Металл-органические структуры – перспективный класс координационных соединений»: аннотация, методические указания к выполнению проекта, презентация.
12. Тумкин И.И. «Изучение способов фальсификации документов: теория и практика»: аннотация, методическое пособие к проекту по аналитической химии, презентация.
Профессор кафедры органической химии Института химии СПбГУ, почетный профессор СПбГУ, куратор химического отделения и преподаватель химии в Академической гимназии СПбГУ имени Д.К.Фаддеева, заслуженный учитель России, лауреат университетской премии «За педагогическое мастерство», лауреат премии Фонда «Династия» «За выдающиеся заслуги в образовании», лауреат премии Научного Совета РАН, доктор химических наук
Директор Института химии Санкт-Петербургского государственного университета, профессор, доктор химических наук
Доцент кафедры органической химии Санкт-Петербургского государственного университета, преподаватель химии и научный руководитель исследовательских работ учащихся Академической гимназии СПбГУ, преподаватель учебных сессий в центре «Интеллект» (Ленинградская область), член жюри Всероссийской научно-практической конференции школьников по химии, кандидат химических наук
Доцент Института химии Санкт-Петербургского государственного университета, кандидат химических наук
Инженер MEL Science
Аспирант Института химии СПбГУ
Ассистент Института химии СПбГУ
Инженер ООО «Прометей»
Старший преподаватель Института химии СПбГУ
Аспирант, инженер-исследователь Института химии СПбГУ
Аспирант, инженер-исследователь Института химии СПбГУ
Стажер-исследователь Сколковского института науки и технологий Skoltech
Зав.кафедрой Института химии СПбГУ, член-корреспондент РАН, доктор химических наук
Доцент кафедры физической химии Института химии Санкт-Петербургского государственного университета, кандидат химических наук
Профессор Воронежский государственный университет, доктор химических наук
Студент Института химии СПбГУ
Доцент кафедры лазерной химии и лазерного материаловедения Института химии Санкт-Петербургского государственного университета, преподаватель учебных сессий в центре «Интеллект» (Ленинградская область), преподаватель химии и научный руководитель исследовательских работ учащихся Академической гимназии СПбГУ, член жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии, Санкт-Петербургской олимпиады школьников по химии и Всероссийской научно-практической конференции школьников по химии, доктор химических наук
Доцент кафедры органической химии Института химии СПбГУ, кандидат химических наук
Учитель химии гимназии №9 (Екатеринбург), заслуженный учитель России, лауреат премии Фонда «Династия» «За выдающиеся заслуги в образовании»
Аспирант, инженер-исследователь Института химии Санкт-Петербургского государственного университета
Студент Института химии СПбГУ
Аспирант, инженер учебной лаборатории АХ ЦТСОП Института химии СПбГУ
Доцент кафедры физической химии Института химии Санкт-Петербургского государственного университета, кандидат химических наук
Аспирантка, инженер-исследователь Института химии Санкт-Петербургского государственного университета
Доцент кафедры органической химии Санкт-Петербургского государственного университета, преподаватель учебных сессий в центре «Интеллект» (Ленинградская область), председатель предметно-методической комиссии Санкт-Петербургской городской олимпиады школьников по химии, член оргкомитета Всероссийской научно-практической конференции школьников по химии, кандидат химических наук
Старший преподаватель кафедры аналитической химии Института химии Санкт-Петербургского государственного университета, кандидат химических наук
Доцент кафедры неорганической химии Института химии Санкт-Петербургского государственного университета, кандидат химических наук
Студент Института химии СПбГУ
Студент Института химии Санкт-Петербургского государственного университета
Старший преподаватель Института химии СПбГУ, кандидат химических наук
Положение о ноябрьской проектной образовательной программе по химии Образовательного центра «Сириус»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения ноябрьской проектной образовательной программы по химии Образовательного центра «Сириус» (далее – образовательная программа), ее методическое и финансовое обеспечение.
1.2. Проектная образовательная программа по химии проводится в Образовательном центре «Сириус» (Образовательный Фонд «Талант и Успех) с 1 по 24 ноября 2018 года.
1.3. В образовательной программе могут принять участие школьники 9-11 классов (по состоянию на 1 сентября 2018 года) из образовательных организаций всех регионов России, реализующих программы общего и дополнительного образования.
1.4. Персональный состав участников образовательной программы утверждается Экспертным советом Образовательного Фонда «Талант и успех» по направлению «Наука».
1.5. К участию в образовательной программе допускаются школьники, являющиеся гражданами Российской Федерации.
1.6. Общее количество участников образовательной программы: не более 70 человек, из них: 11 класс – 10 чел., 10 класс – 50 чел., 9 класс – 10 чел. Экспертный совет оставляет за собой право скорректировать указанные квоты в зависимости от количества поданных заявок.
1.7. Научно-методическое и кадровое сопровождение образовательной программы осуществляют сотрудники Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет».
1.8. В связи с целостностью и содержательной логикой образовательной программы, интенсивным режимом занятий и объемом академической нагрузки, рассчитанной на весь период пребывания обучающихся в Образовательном центре «Сириус», не допускается участие школьников в отдельных мероприятиях или части образовательной программы: исключены заезды и выезды школьников вне сроков, установленных Экспертным советом Фонда.
В случае нарушений правил пребывания в Образовательном центре «Сириус» или требований настоящего Положения решением координационного совета участник образовательной программы может быть отчислен с образовательной программы.
2. Цели и задачи образовательной программы
2.1. Образовательная программа направлена на формирование у школьников представлений о современной методологии и технике лабораторного химического синтеза и анализа.
2.2. Задачи образовательной программы:
- развитие теоретических и экспериментальных навыков в области методологий и техник современной органической, аналитической, неорганической и физической химии,
- развитие практико-ориентированного мышления и умения работать в коллективе в процессе выполнения практико-ориентированных задач,
- развитие навыков решения нестандартных задач, подготовка к участию о олимпиадах различных уровней, химических турнирах, эрудиционах,
- подготовка к участию во всероссийской олимпиаде школьников по химии, Международной Менделеевской олимпиаде.
3. Порядок отбора участников образовательной программы
3.1. Отбор участников осуществляется координационным советом, формируемым руководителем Образовательного Фонда «Талант и успех», на основании общих критериев отбора в Образовательный центр «Сириус», а также требований, изложенных в настоящем Положении.
3.2. К участию в конкурсном отборе приглашаются учащиеся 9-11-х классов (на 1 сентября 2018 года) образовательных организаций, реализующих программы общего и дополнительного образования.
3.3. Для участия в конкурсном отборе необходимо пройти регистрацию на сайте Образовательного центра «Сириус».
Регистрация будет открыта с 6 июля по 10 сентября 2018 года.
3.4. Отбор участников образовательной программы производится на основании рейтинга, определяемого на основании оценки достижений кандидата в олимпиадном движении и исследовательской работе.
3.4.1. Максимальный суммарный балл – 100. Шкала перевода достижений в рейтинговые баллы, а также список необходимых подтверждающих документов:
Олимпиадные успехи (олимпиады по предмету химия; максимальный балл – 60)
| Олимпиада | Победитель | Призер |
| Всероссийская олимпиада школьников по химии, заключительный этап | 60 | 50 |
| Олимпиады РСОШ 1 уровня | 50 | 40 |
| Олимпиады РСОШ 2 уровня | 40 | 25 |
| Олимпиады РСОШ 3 уровня | 25 | 10 |
Подтверждающие документы – сканы дипломов и грамот, ссылка на опубликованные в Интернете протоколы заседания жюри с указанием баллов, полученных участниками.
Исследовательская деятельность (в области химических наук; максимальный балл – 40)
| Представительность участников конференции | Победитель | Призер |
| 8 субъектов Российской Федерации и более | 40 | 30 |
| от 2 до 7 субъектов Российской Федерации | 30 | 20 |
| Представители одного субъекта Российской Федерации, не менее 10 образовательных учреждений | 20 | 10 |
| Другие | На усмотрение Координационного совета |
Подтверждающие документы – сканы дипломов и грамот, копия Положения о конференции, содержащая информацию о ее статусе (ссылка на интернет-ресурс, содержащий информацию о числе участников, призеров, победителей) информация о теме представленного доклада и реферат работы/презентация доклада.
3.4.2. По каждой из указанных позиций учитываются только максимальные достижения.
3.4.3. При одинаковой сумме баллов приоритет отдается участнику, набравшему большее количество баллов за исследовательскую деятельность.
3.4.4. Координационный совет оставляет за собой право изменять указанные баллы на основании независимой экспертизы представленной защищенной работы или нового проекта.
3.4.5. Для победителей и призеров интеллектуальных соревнований по смежным предметам (физика, экология, биология) баллы за соответствующие индивидуальные достижения идут с понижающим коэффициентом 0.5 (для победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников и олимпиад списка РСОШ) и 0.25 (выступления на конференциях) по отношению к приведенным в п. 3.4.1.
3.5. Учащиеся, отказавшиеся от участия в образовательной программе, будут заменены на следующих за ними по рейтингу школьников.
3.6. Список школьников, приглашенных к участию в образовательной программе, публикуется на сайте Образовательного центра «Сириус» не позднее 25 сентября 2018 года.
4. Аннотация образовательной программы
Образовательная программа направлена на формирование у школьников представлений о современной методологии и технике лабораторного химического синтеза и анализа.
В рамках образовательной программы освещаются аппаратные возможности и инструменты современных синтетических лабораторий. Учащиеся познакомятся с теорией механохимических, фотохимических, электрохимических и микроволновых методов синтеза органических и неорганических соединений. Особое внимание уделяется свойствам (в т.ч., органолептическим) синтезируемых веществ и их связи со структурой соединений, а также сфере их применения.
В образовательную программу также включены научные и научно-популярные лекции профессоров Санкт-Петербургского государственного университета, олимпиадные тренинги, эрудицион, научно-практическая конференция.
5. Финансирование образовательной программы
Оплата проезда, пребывания и питания школьников – участников образовательной программы – осуществляется за счет средств Образовательного Фонда «Талант и успех».
