Студентка Академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки Вера Пылаева несколько раз становилась участницей образовательных программ Центра, а теперь помогает педагогам со всей страны осваивать методику многослойной акварельной живописи.
В августе в Образовательном центре «Сириус» проходит программа повышения квалификации «Методика многослойной акварельной живописи в системе дополнительного образования». Она объединила 24 педагога, руководителей творческих студий и преподавателей региональных центров по работе с одарёнными детьми. Именно на этой программе ассистентом педагога выступает выпускница образовательных программ Сириуса Вера Пылаева.
Ещё несколько лет назад Вера сама сидела за мольбертом в мастерских Центра, будучи школьницей. За это время она шесть раз приезжала в Сириус, совершенствуя мастерство в живописи, рисунке и скульптуре. Сегодня уже студентка четвертого курса Академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки вернулась на федеральную территорию в качестве ассистента педагога. Вместе с заслуженным художником России Натальей Беседновой она помогает участникам со всей страны осваивать авторскую методику Сергея Андрияки.
О том, как случайная встреча с репродукциями известного живописца определила её профессиональный путь и что дало обучение в Сириусе, юная художница рассказала в интервью.
Почему именно акварель?
Рисовать Вера Пылаева начала в 14 лет. До этого она не занималась в художественной школе и не думала связывать свою жизнь с искусством. Всё изменилось во время длительного лечения в больнице. Однажды в коридоре она увидела репродукции работ народного художника России Сергея Андрияки: «Они настолько поразили меня своей воздушностью и живостью, что я буквально заболела искусством».
Увидев интерес дочери, мама подарила ей первые акварельные краски и кисти. Так началось увлечение, которое вскоре переросло в профессию. Сегодня Вера учится в Академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки, где наряду с живописью осваивает рисунок, скульптуру, мозаику, витраж и другие художественные дисциплины.
За годы обучения Вера пробовала работать в разных техниках, однако каждый раз своё предпочтение отдавала акварели. Она стала для художницы самым интересным и одновременно самым требовательным материалом. «Многие считают акварель лёгкой техникой, но на самом деле она одна из самых сложных. Здесь нельзя торопиться: каждый слой должен полностью высохнуть, а художник должен заранее представлять конечный результат. Это похоже на игру в шахматы — нужно продумывать несколько ходов вперёд», — говорит девушка. Особенно Веру привлекают академические натюрморты, где можно передать разнообразие фактур — блеск металла, прозрачность стекла, матовость ткани или шероховатость дерева. Именно такие постановки, по её мнению, позволяют раскрыть все возможности акварели.
Образовательные программы как ступени роста
Впервые о Сириусе Вера узнала от своего педагога. Она прошла конкурсный отбор и приехала в Образовательный центр школьницей в 2020 году. Каждая программа становилась новой ступенью профессионального роста. Именно здесь она научилась не просто писать акварелью, а понимать логику работы над картиной.
«Сириус научил меня мыслить стратегически, работать от общего к частному, не бояться больших задач и доводить до конца самые масштабные и трудоёмкие замыслы. Моя эволюция шла от робких попыток совладать с этой капризной техникой к полному контролю над материалом. Если в первую поездку я только училась делать лессировки и прозрачные заливки, то со временем смогла не просто овладеть материалом, а по-настоящему понять его. Я стремилась к чистоте написания “без грязи”. Из ученика, который просто копирует натуру, я доросла до художника, который полностью изучил эту технику», — отмечает художница.
Учиться, чтобы учить
На этот раз Вера приехала на федеральную территорию в новой роли — ассистента заслуженного художника России Натальи Беседновой на программе повышения квалификации «Методика многослойной акварельной живописи в системе дополнительного образования». Работа на занятиях строится по принципу «мастер — ученик»: пока главный педагог показывает поэтапное создание картины, ассистенты параллельно выполняют ту же работу рядом с участниками для наглядности. Они помогают разобраться в сложных моментах, отвечают на вопросы и разбирают ошибки: «Когда-то я сама сидела за мольбертом и внимательно наблюдала за каждым движением преподавателя. Теперь уже я помогаю другим осваивать ту же методику. Это очень необычная и одновременно ответственная задача».
Педагоги со всей страны приезжают не только изучить авторскую методику Сергея Андрияки, но и освоить подходы к её преподаванию. По мнению Веры, талантливый художник и талантливый педагог — далеко не всегда один и тот же человек. Художник может интуитивно чувствовать материал и создавать выдающиеся работы, но преподавателю необходимо уметь объяснить каждый этап, подобрать правильные слова, проявить терпение и найти подход к каждому ученику: «Важно не просто самому владеть техникой, а научиться передавать знания другим. Тогда эта методика будет жить дальше — в работах учеников, которых будут обучать сегодняшние слушатели программы».
Что бы вы сегодня сказали той Вере, которая впервые приехала в Сириус?
«Не бояться. Как можно больше спрашивать, впитывать знания и быть смелой». Именно так, признаётся Вера, можно получить максимум от каждой образовательной программы. Путь, который когда-то начался с первой поездки в Сириус, спустя несколько лет привел её обратно — уже в новой роли, чтобы передавать полученный опыт следующим поколениям художников и педагогов.
